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La inscripción en las escuelas públicas de Nuevo México disminuyó durante la epidemia de coronavirus, en parte porque muchas familias optaron por enviar a sus hijos a la escuela en casa.
Por lo tanto, los legisladores estatales se mueven para mantener el financiamiento a niveles previos a la epidemia, generalmente basados en el volumen de negocios del año pasado.
El Comité de Educación de la Cámara aprobó el sábado por unanimidad los proyectos de ley de la Cámara 175, que requerirían que ningún distrito o escuela estatutaria reciba menos fondos para el próximo año escolar que este.
«Si todo va bien, no seremos inofensivos, tendremos que recortar $ 7 millones de nuestro presupuesto debido a una pérdida significativa de matrículas», dijo Linda Siegel, cabildera de las escuelas públicas de Santa Fe. «Creemos que muchas de estas familias que han dejado el estado o han comenzado a estudiar en casa regresarán. Si hacemos esos recortes, tendremos que recortar personal de vez en cuando y luego contratar personas cuando regresen los estudiantes.
El proyecto de ley también protege la financiación del transporte según el nivel de la epidemia. Según el Departamento de Educación General, la mayoría de los distritos escolares han visto una caída en la inscripción de más del 5 por ciento este año escolar. Durante los últimos cinco años, las regiones han registrado una disminución promedio del 1,1 por ciento.
En diciembre, las Escuelas Públicas de Santa Fe anunciaron que habían perdido 570 estudiantes, o 4.5 por ciento, en su recuento de 40 días desde preescolar hasta el grado 12 en el año escolar 2020-21.
En los últimos años, la admisión del distrito ha disminuido en más de 1000 estudiantes, de 14,473 en 2013-14 a 13,286 en 2018-19 2018.
Diputado G. Andrés Romero, demócrata y maestro de Atrisco Heritage Academy en Albuquerque, dijo que los legisladores deberían considerar correcciones a largo plazo a fórmulas volátiles de financiamiento escolar más allá de la epidemia.
«La solución al problema de la inestabilidad de la financiación escolar tiene grandes méritos. «Realmente tenemos que tomarnos este año en serio», dijo Romero en una entrevista telefónica. «La inestabilidad es realmente perjudicial para nuestros distritos escolares que intentan planificar».
El proyecto de ley aún tiene que pasar por el Comité Legislativo de Finanzas para formar parte del presupuesto final antes de que llegue a la oficina del gobernador. Rachel Goodgel, directora del Comité para el Estudio de la Educación Legislativa, dijo que la gestión de la educación en las dos cámaras se reuniría en las próximas semanas para determinar el futuro del proyecto de ley.
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