Las escuelas de Chicago presionan para reabrir a pesar de las objeciones del sindicato de maestros

cómo Chicago: Se espera que las escuelas públicas den la bienvenida a la primera ronda educadores con el lunes por la mañana por primera vez coronavirus Cuando comenzó la epidemia, muchos miembros del Sindicato de Maestros de Chicago se comprometieron a no volver a ingresar a sus edificios, citando diferencias en las diferencias de justicia en la seguridad de los estudiantes de Brown.

Se produce después de que al menos 33 de los 50 ex alumnos enviaron una carta a la alcaldesa Lori Lightfoot y al director de la escuela Ice Ennis Acks Exxon detallando cuán «profundamente preocupados» están por la reapertura de las escuelas públicas de Chicago este mes. , como el «plan actual para los estudiantes». El personal no cumple con la meta del distrito de devolver a los estudiantes a los edificios escolares, para aumentar la justicia para los estudiantes, կարողանում no aborda adecuadamente una serie de problemas de seguridad identificados por los padres, los estudiantes y el personal frente a la epidemia actual ”.

El domingo, la letra-exón respondió en su propia carta, alegando que los protocolos de seguridad, incluida la búsqueda de contactos, ya estaban en su lugar; dar la oportunidad de regresar a instrucciones personalizadas solo beneficiaría a los estudiantes latinos que estaban «rezagados» en la educación a distancia. Chicago Sun-Times informes. Además, el Acks Exxon afirmó que miles de estudiantes de escuelas católicas privadas tuvieron la oportunidad durante meses de «brindar esta opción como una cuestión de justicia que tendrá consecuencias en los próximos años».

«La educación individual no es la opción correcta para todos los estudiantes, pero debería ser una opción para todos», dijo.

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Citando la encuesta de CPS más reciente, los exalumnos notaron que menos de una cuarta parte de los hogares preferían estudiar en persona, y las familias blancas indicaron que planeaban que sus hijos regresaran a la escuela con el doble de frecuencia que las familias latinas.

El sindicato de maestros argumentó más tarde que los niños blancos en el aula se beneficiarían y que la calidad del aprendizaje virtual al que asistirían la mayoría de los niños de minorías se vería afectada a medida que los maestros lucharan por equilibrar los dos grupos de estudiantes.

«Empujar a los maestros y estudiantes a los edificios debilitará nuestros programas de educación a distancia, no los fortalecerá», dijo Lori Torres, maestra de Logan Square y madre de tres niños en el distrito, en una conferencia de prensa vía Zoom el lunes temprano. Se espera que los maestros sean dos personas que tengan niños frente a ellos, supervisando a los niños en la pantalla. Además de estar seguros, las decisiones del distrito nos dicen que todavía no podemos creer lo que han implementado. en mente. «

La conferencia de prensa del sindicato de maestros tenía como objetivo brindar a varios maestros de escuela de Chicago la oportunidad de explicar por qué «ejercerían sus derechos contractuales y legales en un lugar de trabajo seguro» al negarse a presentarse en sus instalaciones el lunes. Los miembros del sindicato presentaron en detalle lo que calificaron como deficiencias y brechas en el programa de reapertura de SAP.

«El plan que establecieron, la historia que contaron a nuestras familias, es que esta decisión viene acompañada de un sentido de justicia», dijo Torres. «Poseer un derecho propio es una de las cosas que garantiza el personal adecuado en nuestro edificio. La igualdad es una de las cosas que ayuda a nuestros hijos donde están. «La igualdad no significa que debas regresar a edificios que sabemos que no son seguros».

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«Nuestras comunidades marrones son las que más han sufrido, colapsarán aún más si permitimos que se implemente este programa de reapertura», agregó Linda Perales, maestra de la Escuela Primaria Corker. Explicó que usar una máscara facial de los maestros todo el día mientras se enseña en persona haría «imposible enseñar los sonidos de las letras», que las aulas estarían prácticamente vacías para proporcionar distancia social, lo que significaba que la socialización no podría tener lugar incluso si los estudiantes regresaban en persona.

Según el CPS, se espera que al menos 5,800 empleados trabajen en programas de grupo de educación preescolar y especial el lunes. Se ha concedido licencia médica a 861 más, con unas 300 solicitudes pendientes. El 11 de enero, sus estudiantes están programados para regresar a clases particulares.

Se espera que miles de personas regresen a casa el 25 de enero para prepararse para el regreso de los estudiantes de octavo grado el 1 de febrero. No estaba claro cuántos miembros del sindicato debían asistir el lunes, pero en cambio se quedaron en casa.

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En un video publicado por las Escuelas Públicas de Chicago el lunes, Emric Olson, director de la Escuela Primaria Hamlin, explicó que la instrucción personalizada se vería diferente en cada escuela dependiendo de cómo respondieran las familias a la intención de devolver el huevo de CPS. Dijo que la mayoría de las escuelas seguirían ese modelo, que sigue las pautas de los funcionarios de salud pública para garantizar un entorno de aprendizaje seguro.

En total, los estudiantes se agrupan en no más de 15 cápsulas de estudiantes, a las que se ingresarán por una puerta específica, completarán un cuestionario de salud diario, tomarán la temperatura y luego pasarán directamente al aula donde estarán. distancia social.

Los estudiantes pasarán la mayor parte del día en el aula, aunque algunas escuelas han optado por que los estudiantes vayan a almorzar y se vayan, mientras que otros se sentarán en sus escritorios. Utilizarán pasillos designados (escaleras) para mantener la separación entre las cápsulas a medida que se mueven por el edificio. Se han instalado purificadores de aire y ventilación adecuados en las aulas. Se han establecido estaciones de saneamiento y lavado de manos en las escuelas.

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Nicole Spicer, directora de Bronzeville Classical Elementary, explicó que los estudiantes seguirían el modelo híbrido revisando la «tarea» de una persona en diferentes días de la semana. Los estudiantes con necesidades especiales para programas de grupo recibirán instrucción individual cinco días a la semana.

El plan para reabrir las escuelas de Chicago ya se ha retrasado varias veces.

«El CRU no ha identificado ningún área donde el programa del distrito carece de pautas de salud pública. Las tácticas de último minuto del HCT son profundamente irrespetuosas con los 77,000 latinos predominantemente negros que han elegido el entrenamiento personal», dijo la portavoz de CPS Emily Bolton. es: Chicago Tribune Domingo «El distrito espera que los maestros sin hogar trabajen mañana, así como los directores, conserjes, ingenieros y personal de catering tienen toda la epidemia».