El diseño de la escuela mexicana fue pensado como un ambiente de aprendizaje acogedor

Panna Laponen, directora de nutrición en el décimo departamento de la escuela regional de Rumford, coloca carteles junto a las palabras e ideas que considera una prioridad para el nuevo preescolar para estudiantes de octavo grado en Rumford, México. El gráfico fue parte de un foro comunitario en Rumford Mountain Valley High School este mes. Marianne Hutchinson / Rumford Falls Times

RAMFORD. La visión de la nueva escuela para estudiantes de primaria en Ramford, México, será un “ambiente de aprendizaje colaborativo y bienvenido”, según la declaración final del proyecto.

El anuncio se hizo el miércoles por la noche durante una reunión de Zoom del Comité de Construcción Escolar de la Unidad 10 Escolar Regional de Auburn Harriman Architects. Basado en ideas de un foro comunitario la semana pasada, el anuncio describió la formación como un lugar “donde plantamos semillas, damos raíces para un mañana fuerte”.

Wednesday Architects Lisa Savin y Mark Lee և Emily Vaughan presidieron el comité el miércoles para discutir los planes de construcción.

El distrito ofrece preescolar en México hasta el octavo grado en las escuelas primarias Meroby y las escuelas intermedias Mountain Valley. Albergará a estudiantes de Ramford իկայի Mexico Elementary School և High School.

El inspector Deb Alden dijo la semana pasada que el Departamento de Educación de Maine consideraría la aprobación del sitio “probablemente en julio”.

Savin dijo que algunas de las ideas presentadas en el seminario del mes pasado como pautas de desarrollo fueron las siguientes:

• Espacio de almacenamiento adecuado.

• Instalaciones adecuadas para la aceleración de aliados.

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• Salas de educación especial que no estén aisladas.

• Luz natural.

• Actividades extraescolares no deportivas.

• Áreas de artes escénicas interiores և al aire libre.

• Área de reunión relevante, especialmente reuniones privadas de educación especial.

Otras ideas, incluidas las encuestas comunitarias, enumeraron la necesidad de apoyo al aprendizaje socioemocional, ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, artes, accesibilidad comunitaria, el modelo de escuela pequeña y espacio para la naturaleza.

Las cuatro principales prioridades del edificio, según el orden, son las siguientes: luz natural և vistas de la naturaleza; área de formación práctica; և Centros para reuniones de estudiantes.

El equipo de Harriman mostró videos que describen el interior y el exterior de las nuevas escuelas en Holbrooke, Massachusetts, Harrisonburg, Virginia.

El Comité de Construcción Escolar también revisó los diagramas del 6º grado del Preescolar de París, անից desde el 2º grado hasta la Escuela del Preescolar Farmington, que tienen una entrada circular al patio.


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